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景觀綠化設計不僅是學校的建筑規劃,也不單是校園的綠化規劃,它是校園內建筑設施、道路、各種管道、線路設施、活動場地、花草樹木、山石水體等的總體規劃。學校的園林綠化要在“實用、經濟、美觀”原則的指導下, 營造一個防暑、防寒、防風、防塵、防噪聲的校園“小氣候”,創造一個為教育教學服務的優美環境,突出教育的特色與本校的主題。目前,大多數中小學的校園規劃都不同程度地存在一些問題。有的認為規劃就是建筑物的規劃, 根本沒有把校園綠化考慮在內;有的不找專業部門規劃或不經過主管部門審批;有的隨心所欲變更規劃,前后幾任校長銜接不好,校長換,規劃變。凡此種種,對校園環境的建設極為不利,應該引以為戒。?
建設需要各相關部門相互協調、共同推動。在國家提出美麗鄉村建設之后,各級政府部門都積極響應但是各級政府各個部門在推行美麗鄉村建設時各自為政,不僅造成美麗鄉村建設時各個地區名稱的混亂,更重要的是由于名稱繁雜諸如“文明村”、“生態村”、“生態文明村”等等讓人無所適從。
要盡可能利用與適應自然地形、地貌,防止大填大挖村莊、切割房屋,在道路線位選擇、線形設計、方案比選時,應認真思考,如何適應與融合于當地地形環境也要盡可能減少路基、路面、橋涵等施工痕跡,難以避免時應盡快予以恢復或通過精心整修和種植綠化物以恢復其自然外觀。
在城市園林景觀設計中的靜態水景布置,往往與園林中的綠色植被相互輝映,從而體現出一種靜謐的藝術美感。水景周邊要有高大的綠色植物做映襯,植物的莖葉同時也倒映在池水之中,帶給人們獨特的自然美感,形成植物與水景共生的美好畫面,其色彩也極為豐富。 除此之外,靜態水景還能夠和園林中的假山、石景互相映襯,營造一種較為原始的生存環境。例如在計中呈現出山水相融的美麗畫面,山與水的結合設計是城市文明中感性與理性完美融合的重點體現。
體現生態化原則 住宅小區景觀設計還要追求生態化。所謂生態住宅區就是指:在保證社區各項功能正常運行和維護社區內居民較好生活質量的前提下,園林綠化景觀價格盡量減少人均生態基區面積的居住社區。從規劃、設計和施工的角度出發,生態居住區是指在居住區的建設中園林綠化景觀,通過規劃、設計和施工等方面的共同努力,盡量減少對自然的傷害,減少對環境的破壞,減少建設過程中的生態基區面積。園林綠化景觀學者們一致認為:生態居住區應該達到節能、節地、節約資源、節省材料、太陽能運用,無害化、減少廢棄物、注重材料、能量和資源的重復運用和循環運用等要求。生態居住區的目的,就是把可持續發展思想和生態學原理運用于居住社區的設計和規劃之中,盡量減少對大自然的破壞,達到人與自然的和諧共生。它既是時代發展的產物,更是時代發展的需要。